中班体育活动关于跑的教案：增强快速奔跑与追逐能力，提高体育游戏兴趣_九游会·俱乐部(中国区)官方网站

中产阶级体育活动的课程计划（10篇精选文章）

作为一名人民老师，您可以使用课程计划，这些计划是教科书与教学大纲和课堂教学之间的链接和桥梁。那么我们应该如何编写课程计划呢？以下是编辑为每个人编写的中产阶级体育活动的课程计划。欢迎阅读并收集它。

中产阶级体育活动的课程计划1

活动目标：

1。增强快速运行并追逐的能力。

2。提高运动的速度和敏捷性并激发对体育游戏的兴趣。

3。增强合作精神并提高竞争的认识。

4。培养孩子对运动的兴趣。

活动准备：

学习童谣“ Lotus”和宽敞易用的场地。

游戏规则：

1。您只能在将童谣匹配之后开始运行。

2.被抓住时，两个孩子必须交换角色。

如何玩：

几个孩子手里齐心协力，几个孩子站在圈子里，伪装成荷花。在圈子里，孩子们唱歌与莲花唱歌。（圈子里的孩子：莲花会什么时候开花？圈子里的孩子：一月份开花。）一个月什么时候会开花？ 2月开放。

荷花花在六月开花。

教学反思：

在当今的语言活动中，“莲花盛开了几个月”，游戏要求孩子们通过问答说一年的鲜花。当我问孩子们：“春天的花朵绽放？”时，孩子们提到的花朵包括福赛亚，紫色木兰，杜鹃花等，这些花都在幼儿园中发现或在“春季”主题活动中取出。但是，夏季，秋和冬季，孩子们对鲜花的了解较少。尽管我要求父母通过家庭学校的道路和道路告诉孩子一些相关的知识以及四个季节的一些鲜花，但今天的游戏活动中，孩子们的回答并没有达到我期望的结果。

由此我认为，阶级渗透还需要注意该方法。最好指导儿童通过真实的物体和图片等直觉。让孩子们亲自体验它是最好的方法，印象特别深刻。我认为，对于今天的活动，您可以使用早上的对话。一方面，您可以首先了解该领域或父母丰富的孩子的知识。另一方面，您还可以根据实际情况来丰富他们在该领域的知识，以便该活动可以实现预期的结果！

参加中产阶级体育活动的课程计划2

游戏目标

1。激发儿童对体育游戏的兴趣，并体验游戏带来的乐趣。

2。发展儿童的运动，躲闪和跑步的障碍，并增强儿童运动的灵活性和协调。

3.遵守游戏规则，并体验与同行和控制活动合作带来的快乐。

4。让孩子们感到快乐和有趣，并在没有意识到知识的情况下学习知识。

5。体验同龄人之间的友好情绪。

游戏准备

1。材料准备：几个旧狼头饰，一名乡村首席头饰，几个纸球，五个呼吸嘴箍和四个船体

2。音乐：“不要把我看作绵羊”

3。图片中所示的环境布局：Yangcun

游戏过程

（1）动员儿童的早期经历，并激发他们积极参与游戏的热情。

老师：Lambs，乡村负责人今天带您去玩游戏。我们今天正在玩的游戏是“旧狼和老狼的时间”。当劳兰（Laolang）说什么时间时，我们会向前跳几步，我们不应该跳或更少。当Laolang回答“天黑”时，Laolang开始抓住我们。只要羔羊跑回绵羊村，羔羊就会安全。

（ii）尝试新的游戏玩法，发展能力并体验乐趣

1。第一游戏：初步尝试和理解新的游戏玩法和规则。

如何玩：1位老师扮演村长，1位老师扮演狼。羔羊问：“老狼和老狼是什么？”当旧狼回答时，他们走相应的步骤向前。当天黑时，他们会追逐和跑步游戏，直到羔羊返回绵羊笔为止。

指导重点：指导孩子了解新的游戏玩法和规则，并知道如何避免被老狼抓住。

评估重点：是否可以根据游戏规则提前进行游戏。

2。第二游戏：进一步了解新的游戏玩法和规则

如何玩：1位老师扮演村长，1位老师扮演狼。狡猾的旧狼设置了一个陷阱来捕捉绵羊。村长带领孩子们穿过障碍，跳跃和圈出障碍，并完成比赛。

指导重点：指导孩子追逐和奔跑，倾听和区分信号。

评估重点：孩子是否遵守游戏规则

3。第三场比赛：进一步体验游戏的乐趣。

如何玩：1位老师扮演村长，1位老师扮演狼，1个抓到孩子扮演狼，与

指导重点：指导儿童追逐和跑来跑去。

评估重点：孩子是否遵守游戏规则，以及他们是否可以成功地追逐和绕过障碍。

4。第四场比赛：1位老师扮演乡村负责人，1个老师扮演狼，2个被抓住的孩子扮演狼，与

如何玩：与上面相同

指导重点：指导儿童迅速绕过障碍和躲闪。

评估重点：孩子们迅速绕过障碍物，躲避狼以灵活地抓住狼并进行协调。

5。第五场比赛：村长召集羔羊讨论：老狼太狡猾了，让我们想一想一种将它们赶走的方法。（孩子们自由说话）。

如何播放：使用爆炸包来驱逐旧狼。

指导重点：指导孩子尝试独立玩游戏。

评估重点：您是否可以根据游戏规则独立玩游戏。

（iii）活动结束：老师和学生将材料收拾在一起，离开场地

村长：羔羊，老狼终于被我们驱逐了。现在把我们的武器带回家。

中产阶级体育活动的课程计划3

设计意图

“健身和教育”的双重功能和价值。培养学生的创新精神和实践能力，实施“健康第一”的指导意识形态，渗透到体育文化的内涵，并扩大体育教学的功能。孩子们听说了“乌龟和兔子种族”的故事。所以今天我们将玩这个游戏。在组织和指导体育活动的过程中采用了适当的方法，以在行使身体的同时有效地促进儿童健康心理学的形成。

活动目标：

1。练习“跑步和追逐”并巩固大步的要点。

2。愿意参加体育活动并体验追逐游戏的乐趣。

3。能够灵活地控制您的身体，以执行“跑步和追逐”游戏并具有一定的竞争感。

4。愿意参加体育游戏，体验在游戏中跑步和追逐的乐趣。

5。培养一种竞争感，并体验游戏带来的挑战和幸福。

活动准备：

1。乌龟和兔子的几个乳房装饰品（分别是幼儿人数的一半）。

2。在活动发生前，在场地上绘制三条平行的直线，间距为20厘米，然后将它们分为跨区域和跑步区域。

活动的要点：

关键点：练习大步运动。

困难：您可以在世界大部分地区行走时可以控制身体，只是步行而不是奔跑。

活动过程：

1。孩子们在圆形曲目上听音乐，并大部分时间都在练习。专注于腿部运动。

2。新游戏：“乌龟和野兔比赛”。

儿童选择乌龟或兔子。老师指导孩子们模仿海龟行走和兔子跑步的动作。

⑵要求单个孩子展示乌龟行走或兔子跑步的动作。

⑶老师介绍游戏玩法：

要求孩子们观察阶梯区域和跑步区的特征。假装是兔子的孩子站在跑步区的起点上，假装是乌龟的孩子站在踏脚区的起点上。当您听到比赛信号时，步进区域的乌龟大步向终点线，跑步区域的兔子同时向前延伸以追逐乌龟，但不能超过终点线。被追捕的孩子一次被停职。

⑷儿童游戏，老师的观察和指导。

⑸交换角色并玩两个游戏。

3.游戏：“托管公牛”。

⑴孩子们以两个小组的形式玩“顶级”游戏。

游戏玩法：两个人面对彼此的肩膀，将双腿分开，然后朝着头部，并用头互相努力。如果脚放置，失败者将是失败者。

⑵儿童小组游戏，教师的观察和指导。

4。老师播放舒缓的音乐，孩子们自由移动并放松自己的身体。

活动扩展

回家，与父母一起玩“小说和兔子的种族”。

参加中产阶级体育活动的课程计划4

活动目标：

1。能够积极参加体育和游戏活动，体验攀登的乐趣，并能够继续参加活动。

2。能够大胆地尝试找到具有不同材料的对象或设备，以及不同的难度水平进行攀爬练习和协调运动。

3。锻炼儿童手臂的力量，并训练运动的协调和灵活性。

4.让幼儿具有不惧怕困难和体验健康活动的乐趣的最初意志质量。

5。培养孩子对运动的兴趣。

关键活动点：

事件重点：

能够掌握攀登不同材料的方法。

活动困难：

能够使用爬行并勇敢地完成游戏。

活动准备：

五颜六色的旗帜；布绳；攀登墙；梯子；悬挂绳索；长城;乒乓球;乒乓球球拍；投球者；沙袋；平衡梁；梅花桩；篮球;飞盘。

活动过程：

1。准备活动

1。老师：今天我们将参加小登山队的比赛。在比赛之前，我们将进行登山准备活动并一起锻炼！（刺激儿童的热情和自治参加活动）

2。让我们一起听音乐并与老师一起运动：移动整个身体关节，手腕和脚踝，手指，脚趾，腰部和腹部。

3。攀爬的特殊练习：用手和脚（小乌龟爬行）爬上地面，用手和膝盖（小猴子爬行）爬上地面，向前爬行和其他动作。（专注于爬行）

2。查找材料并尝试攀爬练习

1。在活动场地上进行攀登。

部门：登山团队成员，考虑如何快速而稳定地爬到山顶。（提供的材料简介）

孩子们选择适合他们或喜欢攀爬练习的设备（攀岩，攀岩，攀爬杆攀爬，刀攀爬，攀岩等）。老师应随时提醒孩子们正确攀登技巧和安全意识。例如，设备必须稳定稳定。爬网的孩子应注意不要钩在绳子上，必须牢固地安装竹梯，并且在拉绳子时不应向后倾斜。教师应注意旅游指导，专注于能力较弱的儿童，选择艰难的设备进行攀登的孩子以及在爬行练习中的集中指导。

2.比赛：攀岩比赛。

（1）将孩子们分成红色和蓝色的团队，然后根据一条路线尝试攀登。（单板桥，华盛山，长城和分散的活动场地）

（2）比赛是根据规定的路线举行的，获胜者是首先达到终点线的竞赛。

要求：

（1）团队成员勇敢而顽强，联合和协作，并努力完成这项任务。

（2）攀登时要注意自己和同伴的安全。

（3）教师的动力和鼓励在整个活动中贯穿。

3。免费分散活动：儿童可以自由选择平衡，滚珠，投掷等设备。

4。学习情况的摘要：总结两个团队的完成状态，尤其是坚持完成比赛的孩子。

3。活动结束

1。带领孩子们放松和组织舒缓的音乐，并自然结束活动。

2。总结学习情况，赞美并提出期望。

3。接收设备，组织场地，然后返回教室。

参加中产阶级体育活动的课程计划5

活动目标：

1。练习快速跑步和躲避跑步以提高身体灵敏度和协调性。

2。体验运动的乐趣。

3。在活动期间，让孩子们体验与同龄人一起玩并乐于与同龄人一起玩的乐趣。

4。能够积极参与游戏活动并学会保护自己。

5。学会玩活动并感受到游戏的乐趣。

活动准备：

1。在空白空间中，画一个大圆圈。

2。如图所示的孩子：

活动过程：

1。做厨师练习：运送蔬菜（跑步），切碎蔬菜（上肢运动），炒菜（上肢运动），揉面团，翻转蛋糕（蹲下和手腕运动）。

2.游戏：将煎饼粘在一起。

（1）游戏位置：将孩子分为两个团队，并站在圆圈内的内部和外圈中。两个孩子驻扎在内心圆圈中。

（2）游戏方法：圈子中的两个人决定使用摇滚乐，一个人追逐和另一个人逃脱来追求逃犯。追踪的人穿梭并在圈子里跑。如果他要抓住，他将站在内心圈子的孩子面前。这是安全的。如果他被赶上，他将交换角色。

（3）根据活动数量玩游戏。

结尾部分：

芝麻蛋糕已经准备好了，我开始销售芝麻蛋糕。您应该采取什么措施出售芝麻蛋糕并说出您想说的话？（模仿卖方的动作并进行放松练习）回到教室休息。

教学反思：

孩子们在这场运动游戏中充满热情，并学到了很多东西。在游戏中，孩子们将不断克服自己的弱点，遵守规则，行使他们承受挫折和失败的能力，并逐渐形成良好的情感和素质，进一步促进儿童的和谐的身体和心理发展。快乐时光总是很短。在我不知不觉中，钟声响了，孩子们带着微笑回到教室，笑声在校园里回荡了。

中产阶级体育活动的课程计划6

1。教学目标：

1。了解跑步的基本知识，并掌握运行冲刺的基本方法。

2。发展快速运行的能力。

3。培养坚强的意志并体验跑步的乐趣。

2。教学的要点和困难：

重点：步长和步长训练

难度：如何结合步长和步长良好

3。教学过程：

1。教室例程。

2。解释内容：

短途运行，冲刺事件和跑步技术组成部分的功能（关键点）

⑴开始：

①安装启动设备

②开始技术

⑵开始后加速：

①开始后加速的技术要求

开始加速后的技术特征

⑶在路上跑步：

①在途中运行的技术要求。

the途中跑步的技术特征

⑷终点线运行

①学期跑步技能。

②TERMLINE碰撞技术

3。示范。

4。学生分组练习

中产阶级体育活动的课程计划第7章

1。活动目标

1。合并正确的跑步姿势和训练运行速度。

2。能够使用您的大脑并使用各种方法来练习运行。

3。查看游戏“突破封锁”，以培养孩子的机智，勇气和纪律品质。

4。培养儿童的创新思维和大胆的尝试。

5。培养一种竞争感，并体验游戏带来的挑战和幸福。

2。活动准备

1。每个孩子都有报纸。

2.节奏音乐的磁带和录音机。

iii。活动过程

（i）开始部分

1。儿童进入场地并准备运动。

这个小孩手里拿着滚动的报纸，并以音乐精神进入场地。

2.准备运动：节奏运动。

在老师的指导下，孩子们有节奏地听音乐，将滚动的报纸掌握在手中，并以精神锻炼。

（ii）基本零件

1。老师打开报纸，并激发孩子们在思考时尝试：如何在没有帮助的情况下将报纸卡在胸口？允许儿童自由分散的活动。

2。审判后，请要求孩子们集中精力并谈论审判结果。总而言之：将报纸放在胸口并迅速奔跑。

3。第二次我尝试将报纸贴在胸口并向前奔跑。我尝试了几次让孩子们得出结论：跑步速度越快，纸张棒的较紧，而掉落的可能性就越小。

4。孩子们再次自由尝试几次。

5。查看游戏“突破封锁”。

发展儿童快速跑步并快速躲闪的能力。它是以竞争形式进行的。

（iii）结束部分

老师带领孩子们“笑”和“哭泣”的表情，以放松自己的身体和情感，并对孩子的活动进行简单的评估。孩子带着音乐的声音回到教室。

教学反思：

这项活动使儿童可以在轻松的气氛中自由探索，从而使儿童作为活动的主体的角色充分发挥作用。它动员了儿童的热情，教师参加了不同身份，例如活动指南和合作者，从而增加了儿童参与活动的热情和兴趣。

中产阶级体育活动的课程计划8

活动

在日常跑步活动中，我发现我孩子在跑步方面的基本动作不够协调，缺乏挥舞双臂的意识，并且不足以倾听命令。他喜欢在跑步时环顾四周。如何让年幼的孩子获得自己的感受和经历的关键点？如何增加跑步和发展儿童跑步能力的困难？有了对这一系列问题的想法，并结合了我班级的实际状况，我巧妙地设计了这项活动，将跑步作为班级的体育教学内容，并努力提高儿童跑步的速度，敏感性，耐力和其他身体素质，从而有效地增强了儿童腿的肌肉力量，并发展儿童的能力。

活动目标：

1。积极参加游戏并体验跑步的乐趣。

2。可以将眼睛聚焦在前面，弯曲肘部并摆动手臂，然后迅速奔跑。

3。能够仔细聆听命令并灵活地响应。

活动准备：

录音机;磁带;安排了场地的三个区域。

活动过程：

1。准备部分

1。按照命令更改编队。

部门：孩子们，请一路聚集在专栏中，看看谁快速而良好。

请将第一列更改为第二列。

请将第二列更改为第四列。

摘要：孩子们正在快速而良好。今天，老师将与所有人一起玩很多游戏。让我们首先为活动做准备。

2。儿童路线和老师的第四栏为活动做准备。

概括;准备工作已经完成，现在要求孩子们在水平线上连续站在水平线上，让我们一起玩跑步的游戏。

2。基本零件

（i）游戏：谁将运行

1。老师：孩子们遵循命令，从起点到另一侧奔跑，看看谁首先跑到终点线。

问题：您是快速还是缓慢地跑步？

摘要：孩子们跑得很好，所有人都希望成为第一个。

2.老师：这次让我们来数，看看老师在什么时候计算，您跑到另一侧。准备 - 跑步！

问题：您运行了多少，您运行了多少”…

为什么有些孩子跑得很快？有些慢慢跑？

如何使自己跑得更快？（根据孩子的回答做出相应的回应，练习挥舞他的手臂并步入）

摘要：事实证明，使自己更快地跑步的秘诀是：根据命令快速开始，整理衣服，弯曲手臂并挥舞脚步更大。让我们再次跑步，看看它是否比上次更快。

3。孩子再次尝试跑步。老师：准备 - 跑步！

问题：您跑了多少次，您跑了多少次，比上次快？取得进步的孩子请举手。我们鼓励自己掌声。

摘要：事实证明，使用正确的姿势确实可以使您的运行速度更快。

（ii）遵循订单

l。当您遵循密码并更改位置时，正在运行的游戏。

（l）发出数字命令，孩子们运行。

老师：当老师发出一个，二和三的指挥时，孩子们用完了。

（2）鼓掌双手并发送指示，孩子们奔跑。

老师：当您听到老师五个声音时逃跑时，您了解吗？一两个高五。

（3）执行加法和减法计算以获得“三”的指令，而孩子则运行。

老师：老师将增加困难。当您计算的答案是三个时，运行（2+2 =？2+o =？5-2 = 3该怎么办）

摘要：这个孩子今天真的很有能力，并通过听老师的各种命令来学会玩游戏。这很棒。

2。聆听声音变化场地的游戏。

散落在场地的孩子，听序列号，然后迅速进入相应的场地。

老师：场地上有三个场所，代表第一个场地，第二场地和第三场地。当我说1时，您将跑到第一个地点。你明白吗？ (Do it twice as the 123 serial number, 321 serial number, 2 times as the 2 times as the 2 times as the 2 times as the 2 times as the 2 times as the 2 times as the 2 times as the 2 times as the 2 times as the 2 times as the 2 times as the 2 eyes as the 2 times as the 2 times as the 2 times as the 2 times as the 2 times as the 2 eyes)

摘要：孩子们学会了仔细倾听，并用眼睛仔细地倾听。他们接受了老师的命令，并迅速跑了。这很棒！

（iii）跑步比赛

1。邀请老师参加接力赛。

2。提出讨论：谁赢了？为什么要赢？为什么输？

（iv）尝试各种运行方法

问题：我们刚刚直接奔跑。您认为跑步会更有趣？

摘要：我们玩了很多跑步方法，我们确实有能力并为我们的智慧鼓掌。

3。结束部分

四向儿童的专栏聚集在一起，以放松肌肉并调节他们的疲劳，并以“小白船”的音乐结束活动。

活动反思：

由于有明确的目标，这项活动采用了一种符合幼儿的年龄特征的游戏，科学和整体的方法，这刺激了儿童对跑步的兴趣。改变无聊的乐趣游戏；使用免费试验方法将知识的直接教学转变为实践方法，这些方法着重于突出儿童的运动经验，积极的探索和发现以及讨论和交流。使用动机语言鼓励孩子在新颖性中学习和实践幸福，通过反复的体育锻炼，增强身体健康，真正尊重儿童的学习方法并优化教学和学习过程，理解和掌握运动的关键点。孩子们一直以积极，放松，愉快和有意识的心情积极参加活动。在教学中，我坚定地掌握了“采取主动，探索和合作”，将活动归还给孩子们的六个角色政策，并向孩子们发挥主动性，并真正使自己扮演组织者，讲师和促进者的角色。根据儿童的学习需求，将活动分为三个部分，以实现活动目标：这样孩子们可以充分体验参加体育活动的乐趣。

活动分析：此事件反映了以下特征：

1。尊重儿童的学习方法。该活动采用四种教学方法来指导儿童积极学习：

（1）通过各种游戏方法开发儿童的基本运动，然后将无聊的游戏变成有趣的游戏。

（2）将知识的直接教学方法转变为一种经验，并试图突出儿童运动经验的实践方法，积极探索和发现，讨论和交流。

（3）将音乐有机地整合到体育教学中，使气氛充满活力，培养情感并刺激儿童对运动的兴趣。

（4）使用动机语言鼓励孩子们通过重复的体育锻炼，增强身体健康，真正尊重儿童的学习方法并优化教学和学习过程，从而在幸福中学习，在幸福中实践和掌握运动的关键点。

2。学会通过经验和探索来发现和解决问题。尝试和探索是幼儿获得经验的最佳方法。在此过程中遇到的成功和失败对幼儿来说是宝贵的经历。在活动期间，老师要求孩子们先尝试自己奔跑，并谈论他们对跑步的感觉。然后引导孩子们发现速度和速度较慢，然后讨论：为什么有些运行快速而有些跑步缓慢，如何变得更快？这将使孩子们发现问题并找到解决方案。在活动期间，老师立即同意孩子们的想法，精致并传播有用的经验，并构建了正确的跑步技能。

3。激发灵活的思维并迅速做出回应。过去，我们将“听”培养为一种习惯。在这项活动中，教师将“听”作为一种能力培养，强调聆听命令的敏捷性，快速响应，并排快速的游戏以及快速的游戏玩法以及培养孩子的灵活性和思维方面的灵活性。在游戏中，老师让孩子们通过听信号，观看手势，用大脑来计算答案并用眼睛奔跑。老师不断提供干扰信号，以指导孩子们打破传统的思维模式，提高思维敏捷性，并学会在游戏的集体规则中限制和控制自己。

这项活动不仅可以确保孩子能够足够的运动并获得科学和有效的运动，而且还促进了每个孩子的思维的灵活性。整个活动始终使孩子们在游戏中的锻炼体验和练习中思考，并在整个活动过程中体验跑步和跑步的乐趣。

中产阶级体育活动的课程计划第9章

教学目标：

1。让大多数学生进一步了解连续行走的关键点，纠正身体姿势和良好的习惯。

2。使学生能够逐渐发展出良好的正确行动，服从命令并通过纪律遵守集体行动。

3。通过游戏，发展学生跳跃和躲闪的能力，发展自己的跳跃能力，培养学生的机智，勇敢，顽强和适应能力，并感受到成功和活泼的情感的快乐。

教学步骤：

1。开始部分

1。学生根据他们的大小和大小排成两排。

2。查看前几个课程的内容。

3。老师带领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹，鸟，大象，熊，鸭等）

2。基本零件（25`）

（1）三月的队列（逐步）

1。步入步骤：（1）回顾步行到位的动作（强调摇臂和节奏）。（2）老师发现了在展示和练习方面做得更好的学生。（3）老师解释了步骤动作的关键点以及练习的要求（4）发出命令以共同练习（任何时间提醒，强调步幅的长度和步伐频率）（5）选择最佳，表现出来，表现和鼓励和赞美（6）老师检查和指导学生练习练习（7）在练习中练习（7）在练习中练习并在练习中练习（8）练习（8）（8）（8）分散的结果（8））练习吸引学生的注意力。

3。末端部分（5-4`）

1。查看本课程的内容

2。象形图游戏，放松

3。摘要

中产阶级体育活动的课程计划第10章

活动目标

1。运动孩子的跑步能力；

2。发展儿童的注意力和记忆能力；

3。养成竞争和遵守规则的习惯。

事件准备

1。几只兔子，小鸭，海龟，猫和大象头饰

2。音乐录像带，音乐播放器。